El programa de absentismo escolar atiende a 158 alumnos

El programa de absentismo escolar atiende a 158 alumnos

El programa de prevención, control y seguimiento del absentismo escolar de Utrera está trabajando este curso con un total de 158 alumnos. Dicho plan va dirigido al alumnado que presenta una actitud absentista y que, por distintas causas familiares, escolares, económicas y sociales, han abandonado completamente, de forma intermitente, puntual o regular la asistencia a los centros educativos de Infantil, Primaria y Secundaria. Del total de casos en estudio, 16 son alumnos de Infantil, 51 de Primaria y 91 de Secundaria.

Según ha indicado el Ayuntamiento en una nota de prensa, «la coordinación de todas las áreas municipales implicadas en el tema ha permitido que, a lo largo de este curso escolar, así como los anteriores, luchar contra el absentismo escolar en Utrera haya arrojado un balance ciertamente positivo». Sin embargo, las cifras que se manejan este año son ya superiores a las registradas en 2016.

Esta iniciativa viene funcionando en la localidad desde hace varios cursos y su principal objetivo es detectar cuáles son las posibles causas que provocan el absentismo escolar y poder ofrecer herramientas de solución a las familias en las que se manifiesta. Entre los objetivos del programa se encuentra detectar y modificar la conducta absentista para garantizar una asistencia continuada a clase de todo el alumnado de los centros educativos de Utrera que se encuentran dentro de la edad de escolarización obligatoria, desarrollar planes de trabajo y estudio de las situaciones familiares que pueden estar provocando el absentismo para articular procedimientos de solución a través de la colaboración entre las distintas instituciones, y establecer cauces de coordinación con todas las entidades relacionadas con la atención a los menores para unificar criterios de intervención orientados a la prevención, seguimiento y control del absentismo escolar.

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De esta forma, la labor fundamental del programa de absentismo escolar se basa en velar por el interés del menor, facilitando su derecho a la escolarización y a la educación; garantizar la coordinación interinstitucional e interprofesional necesaria para asegurar la coherencia de todas las intervenciones que se desarrollen; buscar la implicación de las familias; y dotar de flexibilidad al programa para que no constituya un modelo rígido de trabajo sino un marco desde el que unificar todos los protocolos de intervención, sin menoscabo de asumir otras propuestas que pudieran surgir.

La edil de Educación, Violeta Fernández (PSOE), ha querido hacer hincapié «en la eficaz coordinación que se realiza a través de este programa con otras delegaciones (Servicios Sociales, Infancia y Juventud, Seguridad Ciudadana, Políticas de Igualdad,…), así como con otras instituciones (fiscalía de menores, servicios sanitarios, organizaciones sin ánimo de lucro, asociaciones,…)».

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